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Histoire et fondements de l’éducation

Module 1 : Fondements historiques et philosophiques de l’éducation

Leçon 1 : Définition, objets et méthodes de l’histoire de l’éducation (Module 1 Histoire et fondements éducation)

Quiz Leçon 1: Approche étymologique, philosophique et contemporaine Virtual (Optional)

Leçon 2 : Délimitation de l’objet de l’histoire de l’éducation (Module 1 Histoire et fondements éducation)

Quiz Leçon 2 : Délimitation de l’objet de l’histoire de l’éducation

Leçon 3 : Les sources primaires et secondaires en histoire de l’éducation

Quiz Leçon 3 : Les sources primaires et secondaires en histoire de l’éducation

Leçon 4 : Distinguer l’histoire des institutions scolaires et l’histoire des idées pédagogiques

Quiz leçon 4 : Distinguer l’histoire des institutions scolaires et l’histoire des idées pédagogiques

Leçon 5 : Comprendre les temporalités longues, les continuités et les ruptures en histoire de l’éducation

Quiz Leçon 5 : Comprendre les temporalités longues, les continuités et les ruptures en histoire de l’éducation

Leçon 6 : Introduction aux méthodologies critiques

Quiz Leçon 6 : Introduction aux méthodologies critiques

Quiz Fin Module 1 : Fondements historiques et philosophiques de l’éducation

Module 2 : Philosophies classiques de l’éducation :

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Quiz Leçon 1: Approche étymologique, philosophique et contemporaine

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Quiz Leçon 1: Approche étymologique, philosophique et contemporaine

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Question 1 of 6
1. Question
1. Quelle est l’une des significations du mot latin educere ?
A) Punir l’élève
Exact Inexact Correct answer

B) Guider hors de, faire sortir
Exact Inexact Correct answer

C) Remplir de savoirs
Exact Inexact Correct answer

D) Contraindre à obéir
Exact Inexact Correct answer

Exact
Inexact
Question 2 of 6
2. Question
2. Qui considérait l’éducation comme un moyen de cohésion sociale ?
A) Platon
Exact Inexact Correct answer

B) Rousseau
Exact Inexact Correct answer

C) Durkheim
Exact Inexact Correct answer

D) Kant
Exact Inexact Correct answer

Exact
Inexact
Question 3 of 6
3. Question
3. Selon l’UNESCO, l’éducation est :
A) Un privilège
Exact Inexact Correct answer

B) Un processus religieux
Exact Inexact Correct answer

C) Un devoir social
Exact Inexact Correct answer

D) Un droit fondamental et universel
Exact Inexact Correct answer

Exact
Inexact
Question 4 of 6
4. Question
1. Vrai ou Faux : Le mot “éducation” vient uniquement du verbe latin educare.
Vrai
Exact Inexact Correct answer

Faux
Exact Inexact Correct answer
Exact
Inexact
Question 5 of 6
5. Question
1. Vrai ou Faux : Selon Kant, l’homme devient vraiment homme grâce à l’éducation.
Vrai
Exact Inexact Correct answer

Faux
Exact Inexact Correct answer
Exact
Inexact
Question 6 of 6
6. Question
6. Associez chaque terme étymologique de l’éducation à sa signification principale.
Trier les éléments
- Nourrir et transmettre savoirs et valeurs
- Guider hors de l’ignorance, éveiller le potentiel
- Extérioriser par l’effort, se dépasser
Educare
Exact Inexact Correct answer
Educere
Exact Inexact Correct answer
Exducere
Exact Inexact Correct answer
Exact
Inexact

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